“Stay humble; Remain industrious; Keep united; Become best!”這是我們育英中學(xué)的校訓(xùn)，也是我們教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)。北京市育英中學(xué)就是育中學(xué)子求知學(xué)習(xí)的理想之地，因?yàn)槲覀冇幸恢е?qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)。其中，我們英語(yǔ)教研組堅(jiān)守“育人為本，創(chuàng)新為源”的原則，攜手同行，相伴成長(zhǎng)，營(yíng)造了濃郁的育人氛圍，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的不斷深入發(fā)展和提升。

育人為本    攜手同行

Always dedicated， vibrant，harmonious and most importantly，young at heart！在朝氣蓬勃的英語(yǔ)教研組，我們?nèi)M教師手牽手，肩并肩，在英語(yǔ)教育教學(xué)中堅(jiān)守育人為本的基本原則，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人價(jià)值。

在此理念的指導(dǎo)下，我校英語(yǔ)教師們?cè)谔嵘⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)博大精深的民族文化。扎根于民族文化沃土里，我們領(lǐng)悟高中英語(yǔ)課程中對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的綜合培養(yǎng)的核心素養(yǎng)要求，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展跨文化交流能力，為他們學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)、汲取世界文化精華、傳播中華文化創(chuàng)造良好的條件，也為他們未來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)或選擇就業(yè)提供更多機(jī)會(huì)；最重要的是，幫助學(xué)生加深對(duì)祖國(guó)文化的理解，涵養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，堅(jiān)定文化自信，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

北京市育英中學(xué)英語(yǔ)組教研團(tuán)隊(duì)

同時(shí)，我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，挖掘教學(xué)中的德育元素，在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的目標(biāo)。我們充分利用那些樸實(shí)的文字來(lái)反映我們的教育理念，如“友善中長(zhǎng)大的孩子，不但愛(ài)他人也愛(ài)自己”等，促使學(xué)生建立積極向上的、健康端正的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我們英語(yǔ)教研組不僅要傳道、授業(yè)，還需要理解學(xué)生、家長(zhǎng)，盡力走進(jìn)他們的心中，從而為學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

凡益之道，與時(shí)偕行。我們英語(yǔ)教研組在攜手同行的過(guò)程中，肩負(fù)著用英語(yǔ)傳播中華文化的使命，不斷豐富學(xué)科育人內(nèi)涵，彰顯學(xué)科育人特色，積極打造英語(yǔ)學(xué)科高效課堂，為我校學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新為源    相伴成長(zhǎng)

創(chuàng)新，既是育人的需要，也是時(shí)代的需要。英語(yǔ)學(xué)科不僅要發(fā)揮育人價(jià)值，還要通過(guò)課程實(shí)踐創(chuàng)新來(lái)激發(fā)教學(xué)活力。我們精選學(xué)科內(nèi)容，以創(chuàng)新為引領(lǐng)，使課程內(nèi)容情境化，促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)。

在教學(xué)中，我們要求每位教師為理解而教，創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用好現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，如，初中英語(yǔ)“盒子魚(yú)”教學(xué)軟件的引進(jìn)使用。另外，每一堂研究課我們都先確定明確的研究主題，然后教研組或備課組共同討論教學(xué)設(shè)計(jì)，并聘請(qǐng)專(zhuān)家聽(tīng)課和研討。課題引領(lǐng)教學(xué)，自2010年以來(lái)，我們?cè)诔踔薪萄薪M陸續(xù)參與開(kāi)展了“提升課堂有效性策略”“英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略”和“英語(yǔ)戲劇教學(xué)在教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用”等市、區(qū)級(jí)課題的深入探究和創(chuàng)新實(shí)踐。其中前兩個(gè)課題已完美結(jié)題并取得多項(xiàng)科研成果，初中英語(yǔ)戲劇教學(xué)的研究正在開(kāi)展中，高中英語(yǔ)教師們潛心學(xué)習(xí)Understanding by Design（為理解而教）和新版的《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參加區(qū)級(jí)和校級(jí)科研課題。

在活動(dòng)中，我們通過(guò)創(chuàng)新英語(yǔ)主題活動(dòng)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。如，英語(yǔ)書(shū)法比賽、英語(yǔ)小報(bào)制作比賽等。在每年的CCTV“希望之星”英語(yǔ)大賽、外研社“我是書(shū)蟲(chóng)”校園英文短劇比賽等活動(dòng)中，均有多名同學(xué)獲全國(guó)及全市的特等獎(jiǎng)及一、二等獎(jiǎng)。我們還開(kāi)設(shè)特色選修課，每個(gè)學(xué)期均會(huì)開(kāi)設(shè)如英語(yǔ)電影賞析、英文歌曲學(xué)唱、短劇表演等課程，并打造英語(yǔ)精品俱樂(lè)部——英語(yǔ)戲劇社。2017年高二學(xué)生參演的英文劇在希望之星英語(yǔ)大賽中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。我們?cè)O(shè)計(jì)了英語(yǔ)學(xué)科系列活動(dòng)——《給我一個(gè)舞臺(tái)……》英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，面向每位學(xué)生，讓每個(gè)生命綻放光彩的英語(yǔ)學(xué)科系列活動(dòng)，不僅激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生們運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的習(xí)慣。如高一年級(jí)的《給我一個(gè)舞臺(tái)，心聲講出來(lái)》，以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)與英語(yǔ)才藝表演的能力為目標(biāo)，使同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，了解了英語(yǔ)文化。高二年級(jí)的《給我一個(gè)舞臺(tái)，把愛(ài)唱出來(lái)》，是高一英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的發(fā)展與繼承。從動(dòng)員、籌劃、預(yù)賽、彩排到成功舉辦，全程由學(xué)生組織，由教師進(jìn)行指導(dǎo)，成為一場(chǎng)真正屬于學(xué)生的學(xué)科活動(dòng)，極大地鼓舞了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情……通過(guò)英語(yǔ)學(xué)科主題創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)生們從不同角度看待英語(yǔ)語(yǔ)言和文化，并從中發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

“給你一個(gè)舞臺(tái)，成就有創(chuàng)新的你。”在創(chuàng)新的教學(xué)舞臺(tái)上，我們的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)年年有新意，節(jié)節(jié)有新樣，步步有成長(zhǎng)，促進(jìn)了教育質(zhì)量的不斷提升。

團(tuán)隊(duì)為魂    行穩(wěn)致遠(yuǎn)

團(tuán)結(jié)就是力量，在我們英語(yǔ)教研組體現(xiàn)得淋漓盡致。我們英語(yǔ)教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，極大地發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)，采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法，共同探討教學(xué)中的疑難問(wèn)題，集思廣益、精心準(zhǔn)備，使常規(guī)教學(xué)開(kāi)展得有條有理，有序推進(jìn)。

我校初中英語(yǔ)教研組銳意進(jìn)取，充滿(mǎn)活力、致力于英語(yǔ)特色教學(xué)。全組現(xiàn)有教師16人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人2人，區(qū)級(jí)班主任帶頭人2人，校級(jí)學(xué)科帶頭人3人。在英語(yǔ)說(shuō)課比賽，各項(xiàng)教學(xué)能力比賽、課題研究、論文評(píng)比中多次獲全國(guó)級(jí)、市級(jí)及區(qū)級(jí)的一、二等獎(jiǎng)。多名老師參與編寫(xiě)出版教師教學(xué)用書(shū)、學(xué)生輔導(dǎo)用書(shū)。自2014年以來(lái)，有幸得到北京市教科院英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家何鈺和蔣京麗老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，與組內(nèi)骨干教師結(jié)成師徒，聽(tīng)評(píng)課，開(kāi)展主題講座，指導(dǎo)課題研究等。

現(xiàn)初一備課組由曹珺玲、蔣宏艷、喻仙美、陳文存、蘇揚(yáng)五位教師組成，這是一個(gè)富有朝氣、充滿(mǎn)生機(jī)和活力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。他們努力學(xué)習(xí)并實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，以高昂的工作熱情投入工作，全力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，開(kāi)辟英語(yǔ)教學(xué)教研新天地。初二英語(yǔ)備課組由尹倩、李蘭霞、李青、付影、孟慧淑、閆阿嫚老師組成。全組成員齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，不遺余力，力求創(chuàng)新。初三備課組成員有王蘊(yùn)俊、蘇淑芳、陳亞麗、徐菁、卞昭華五位教師。這是一個(gè)緊跟前沿，勇于探究，銳意創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。在備課組長(zhǎng)王蘊(yùn)俊老師帶領(lǐng)下，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，走在英語(yǔ)教研的最前沿。

我校高中英語(yǔ)教研組的老師們潛心學(xué)習(xí)，夯實(shí)業(yè)務(wù)功底，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校的大力支持和教科院專(zhuān)家陳新忠老師的引領(lǐng)指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，打造我校英語(yǔ)特色，教學(xué)成績(jī)突出。如，高一年級(jí)英語(yǔ)備課組——鏘鏘三人行，由李含策、何軍、古劍三位老師組成。他們面對(duì)教育教學(xué)改革的浪潮，發(fā)揚(yáng)敢于勝利、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不畏勞苦之精神，精心為學(xué)生服務(wù)。高二英語(yǔ)備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極樂(lè)觀(guān)、魅力無(wú)限，由溫小燕、楊洪杰、趙靜三位教師組成，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、踏實(shí)的備課組。她們認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)情分析，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣逐步提高。高三年級(jí)英語(yǔ)組不忘初心，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，追求卓越，備課組長(zhǎng)孫婧老師帶領(lǐng)曹衛(wèi)平、宗素娟、張紅穎三位老師，相互配合、高效完成了日常英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)居海淀區(qū)前列。

獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。在育英中學(xué)這個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)天地里，我們英語(yǔ)教研組攜手同行，相伴成長(zhǎng)，以學(xué)生為主體，融合中西文化，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生確立人生目標(biāo)，并培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野，向著更加美好燦爛的未來(lái)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)！

（作者為北京市育英中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)）