近日，高考“落榜”16年后，山東冠縣人陳秋媛（化名）打算報考成人教育學校，但在信息填報時卻發現，“陳秋媛”已經在山東理工大學就讀過，并順利畢業，而學信網上的“陳秋媛”，照片欄上則是另一個陌生女孩的頭像，陳秋媛這才發現自己被他人冒名頂替上了大學。隨后，山東省冠縣人民政府通過其官方網站通報，關于媒體報道的冠縣“一農家女被冒名頂替上大學”確有其事，頂替者系冠縣某街道辦事處工作人員，目前已被停職，事件涉及詳細信息正在調查中；山東理工大學也發布公示稱，已按程序注銷頂替者學信網學歷信息。
寒門學子十年寒窗苦讀，卻一朝被頂替，16年后的真相大白，對于一個曾經滿懷期待卻“名落孫山”的人來說，無疑是晴天霹靂，這不僅僅是上大學被人頂替，更是本該被知識改變的人生被別人頂替了。學歷可以被注銷，頂替者可以被停職，但陳秋媛被耽擱的青春、改寫的命運，又該如何補償？
教育的威嚴容不得任何人的輕蔑和踐踏，高考公平不可兒戲。類似陳秋媛事件的高考造假舞弊行為，并非個案，“仝某往屆生變應屆生”、3年前河南沸沸揚揚的“王娜娜被冒名頂替上大學事件”以及2009年的“羅彩霞案”等多個案件，每一起被披露的事件，都引發著全社會的關注和強烈譴責。然而，這些案例只是被發現的，而對于那些沒有發現的，又會有多少？對于許多平凡家庭來說，高考仍然是現在改變命運的重要途徑。捍衛高考公平，是全社會的期盼。
高考不公平事件的發生，絕非一兩個人能操作，不能僅僅停留在注銷學籍、停職檢查這樣的層面，而要搞清楚是哪個環節出了問題。深挖不公平背后的參與者，深究隱藏在事件背后的違法行為和可能存在的違紀腐敗問題。如果背后的操作者總能一次次全身而退，高考不公平“系統”就仍會存在，那將會有更多學子會面臨高考的不公平待遇，會有更多人的人生被偷換。
制度不該容造假發生，確保高考公平，應當將監督關口向前移。“仝某往屆生變應屆生事件”牽扯出多個部門相關人員，并已依法進行處理。要通過案例警示各部門，一切要以規章制度辦事，凡是觸碰教育底線的，都應持零容忍態度。各部門相互監督，相互提醒，嚴格壓實高考各個環節，自覺公開相關信息，接受大眾監督，把高考公平擺在臺面上。
高考體現的是教育公平，篡改他人命運，觸碰教育紅線，不僅應該受到道德譴責，更應該受到法律制裁。然而，我國刑法目前還沒有針對冒名頂替行為的條款，因此對于破壞公平者，無需承擔刑事責任，而受害者得到的補償相對于損失也微乎其微。要完善相應的法律法規，拉上高壓線，讓高考公平從源頭得以捍衛，讓更多人能通過教育和讀書改變自己、提升自己，能牢牢握住屬于自己的人生。（作者：陶國芬）
