科技改變生活，創(chuàng)新引領(lǐng)未來。2020年1月，新冠肺炎疫情襲來，傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式被按下“暫停鍵”，北京市海淀區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”從幕后走到前臺，推動停課不停學(xué)，助力成長不延期。當(dāng)下，以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“人工智能+教育”為主要特征的教育科技正在悄無聲息地改變我們的教與學(xué)。

展現(xiàn)速度與擔(dān)當(dāng)，海淀教育用“一朵云”帶動“一片云”

自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，海淀發(fā)揮智慧教育建設(shè)優(yōu)勢，將線下資源迅速轉(zhuǎn)移到線上，在做好區(qū)域內(nèi)“停課不停教”“停課不停學(xué)”的同時(shí)，依托智慧教育云面向全市、全國部分地區(qū)開放優(yōu)質(zhì)教育資源，充分發(fā)揮了輻射和帶動作用。

一是前期智慧教育開發(fā)使線上線下教育快速完成對接轉(zhuǎn)換。海淀區(qū)發(fā)揮名師眾多的優(yōu)勢，將名師資源與線上教育融為一體，在海淀區(qū)中小學(xué)資源平臺上設(shè)置人文資源、科學(xué)資源、信息資源等七大模塊，涵蓋106個(gè)資源子庫，覆蓋小學(xué)到高中12個(gè)年級、111個(gè)學(xué)科，每周更新。全區(qū)學(xué)生在平臺點(diǎn)播資源，享受24小時(shí)答疑指導(dǎo)幫助等在線服務(wù)。資源平臺堅(jiān)持“五育并舉”，內(nèi)容涵蓋思想品德、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、法治教育、勞動實(shí)踐等多項(xiàng)內(nèi)容。自2月17日海淀區(qū)中小學(xué)資源平臺正式上線，已有627509人注冊，區(qū)內(nèi)用戶310452人，對口支援地區(qū)用戶30余萬，日瀏覽量近33萬，瀏覽量逾3840萬。疫情防控期間，全區(qū)各學(xué)校依托海淀智慧教育云建立網(wǎng)上教室，還原線下課堂教師傳授、師生交流等真實(shí)場景，開展網(wǎng)上教師教科研活動，并對師生信息安全和資源數(shù)據(jù)做好充分保護(hù)。據(jù)中國信通院研究報(bào)告顯示，海淀區(qū)中小學(xué)資源平臺是大規(guī)模線上學(xué)習(xí)開展后北京市運(yùn)行最穩(wěn)定、流暢度最好的在線教育平臺之一。

二是早期教育教學(xué)資源積累使網(wǎng)上教學(xué)快速實(shí)現(xiàn)組織分享。疫情當(dāng)前，海淀教育不斷提高政治站位，擁有高度的社會責(zé)任感，主動向北京市和全國開放優(yōu)質(zhì)資源。近十年來，海淀教委有組織地大量錄制現(xiàn)場教學(xué)、制作教育節(jié)目、編輯教案學(xué)案，目前已在海淀智慧云端上傳高質(zhì)量小學(xué)、初中、高中各學(xué)段、各學(xué)科4500余節(jié)，學(xué)習(xí)資源8114個(gè)。資源平臺多次擴(kuò)容，已具備為全市中小學(xué)師生免費(fèi)使用全網(wǎng)資源的能力。聯(lián)合愛奇藝、字節(jié)跳動等五大網(wǎng)絡(luò)視頻平臺，推出“海淀·空中課堂”專題，將海淀區(qū)中小學(xué)資源平臺中的“空中課堂”和“多元發(fā)展”兩大模塊資源向全國中小學(xué)生免費(fèi)開放，日訪問量逾40萬。

三是海淀教育云端建設(shè)使疫情期間教育扶貧更加及時(shí)精準(zhǔn)。海淀區(qū)充分發(fā)揮線上教育教學(xué)優(yōu)勢，通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”手段，深化教育扶貧工作，落實(shí)北京市打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)要求。資源平臺上專門搭建了“海淀區(qū)教育視頻資源網(wǎng)”，上傳省部級優(yōu)秀精品課例供受援地區(qū)點(diǎn)播學(xué)習(xí)。為河北省易縣、赤城縣，內(nèi)蒙古自治區(qū)科右前旗、敖漢旗四地各增加100個(gè)視頻資源網(wǎng)賬戶。在線簽約為河北省赤城縣增加15所手拉手結(jié)對幫扶學(xué)校。

注重頂層設(shè)計(jì)，用一個(gè)規(guī)劃保持教育領(lǐng)先優(yōu)勢

面對疫情突襲，海淀“互聯(lián)網(wǎng)+教育”之所以能有效應(yīng)對而且發(fā)揮更大作用，主要是近幾年來海淀一直致力于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”基礎(chǔ)建設(shè)和實(shí)踐探索，疫情以來讓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用更加凸顯。

一是堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)。為進(jìn)一步加快“互聯(lián)網(wǎng)+教育”規(guī)劃布局，2014年海淀教委專門成立智慧教育建設(shè)與管理辦公室，出臺《海淀區(qū)智慧教育中長期發(fā)展規(guī)劃（2014-2020年）》，統(tǒng)籌規(guī)劃全區(qū)教育信息化和智慧校園建設(shè)。在2019年5月海淀區(qū)教育大會上，發(fā)布了《海淀區(qū)智慧教育2.0行動計(jì)劃》，提出發(fā)揮海淀區(qū)位優(yōu)勢推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”和“人工智能+教育”，探索具有海淀特色的智慧教育發(fā)展路徑。

二是發(fā)展基礎(chǔ)厚實(shí)。近年來，海淀區(qū)大力推進(jìn)各級各類學(xué)校建設(shè)智慧校園，信息技術(shù)使教育教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式得到不斷創(chuàng)新。2012年，海淀成為教育部第一批“教育信息化試點(diǎn)區(qū)”,用足政策，加速“互聯(lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)，目前全區(qū)鋪設(shè)教育光纜930公里，連通356個(gè)校址，視訊體系已全面覆蓋海淀區(qū)所有中小學(xué)幼兒園。2017年被評為教育部第一批“教育信息化試點(diǎn)優(yōu)秀單位”。2019年12月，在全市率先發(fā)布智慧教育云、中小學(xué)資源平臺，取得了“領(lǐng)跑”優(yōu)勢。延期開學(xué)期間，迅速搭建云課堂直播平臺，能夠支持6000多個(gè)班級課堂同時(shí)在線授課。

三是教育與科技融合發(fā)展優(yōu)勢明顯。海淀區(qū)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)密集，高科技人才和教育名師名家薈萃。教育作為海淀文化的重要部分，教育高質(zhì)量發(fā)展成就了科技園區(qū)建設(shè)，科技園區(qū)建設(shè)和科技創(chuàng)新又為教育改革創(chuàng)新注入鮮活力量。疫情防控以來，海淀區(qū)致力于將科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化到高質(zhì)量的“停課不停學(xué)”中，打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的北京市標(biāo)桿，海淀區(qū)旗幟。海淀區(qū)教委與阿里巴巴-優(yōu)酷、騰訊等多家駐區(qū)企業(yè)合作，各企業(yè)在推進(jìn)線上教育上各展所長，免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)資源，滿足學(xué)生需求。區(qū)教委同時(shí)實(shí)行正面引導(dǎo)，確保平臺資源科學(xué)性、政治性、思想性，保護(hù)師生信息安全。

加強(qiáng)教育治理，用海淀標(biāo)準(zhǔn)加速教育現(xiàn)代化進(jìn)程

今年“停課不停學(xué)”是一次大規(guī)模的“教育實(shí)驗(yàn)”，樣本之大、項(xiàng)目之廣沒有先例，為進(jìn)一步加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”研究與發(fā)展建設(shè)提供了契機(jī)。

一是確立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”海淀標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真總結(jié)新冠肺炎疫情以來海淀“互聯(lián)網(wǎng)+教育”經(jīng)驗(yàn)，積極探索后疫情時(shí)期“互聯(lián)網(wǎng)+”和人工智能背景下的教育現(xiàn)代化變革。海淀區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”研究院籌建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟，探索互聯(lián)網(wǎng)與教育深度融合發(fā)展的新模式，在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“人工智能+教育”領(lǐng)域形成全新的海淀標(biāo)準(zhǔn)。

二是提升教育治理能力現(xiàn)代化水平。積極開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)驗(yàn)和研究，讓“云學(xué)習(xí)”“云培訓(xùn)”“云會議”等常態(tài)化，進(jìn)入到學(xué)校教育各環(huán)節(jié)各領(lǐng)域，形成新型教育生態(tài)。推進(jìn)教育方式變革，有效融合傳統(tǒng)教育和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，形成更加高效多樣的教育工作格局。引導(dǎo)社會參與教育，推進(jìn)線上教育的政企合作，讓科技企業(yè)、科研單位加入到教育“升級換代”中來，形成共建共享、協(xié)同發(fā)展的新態(tài)勢。

三是全面實(shí)施智慧教育2.0行動。未來三年大力發(fā)展智能教育，落實(shí)智慧教育三年行動計(jì)劃。推進(jìn)中關(guān)村科學(xué)城科技應(yīng)用教育教學(xué)場景項(xiàng)目，使智能技術(shù)深度融入教育教學(xué)全過程。建立精準(zhǔn)的學(xué)業(yè)畫像，為學(xué)生匹配個(gè)性化學(xué)習(xí)資源。開發(fā)智能教育助理，形成泛在化、智能化、終身化的教育學(xué)習(xí)體系。依托已建成的“海淀區(qū)人工智能教學(xué)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，建立“智能學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心”，推行場景式、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí)。建立“智能交互技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”，開展教師創(chuàng)客教育培訓(xùn)項(xiàng)目。建立“STEM創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”、虛擬航天技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等。試點(diǎn)5G智慧校園項(xiàng)目，加快計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室升級為5G信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)驗(yàn)室等各項(xiàng)校內(nèi)業(yè)務(wù)，用智慧教育建設(shè)成果領(lǐng)航教育現(xiàn)代化，推進(jìn)教育治理體系現(xiàn)代化建設(shè)。

（作者為中共北京市海淀區(qū)委教育工作委員會書記）