近日，習近平總書記在中央人才工作會議上發表重要講話，提出了一系列關于新時代人才工作的新理念新戰略新舉措，深化了我們黨對人才事業發展的規律性認識，為新時代推進人才強國戰略擘畫了路線圖、發出了動員令，是做好新時代人才工作的根本遵循。回顧近代以來的世界歷史，近代意義上的大學自誕生以來，就是人才匯聚之地，哪個國家的大學最出色、最卓越，哪個國家就會成為世界人才的中心。中國要建成世界重要人才中心，中國的大學就必須擔當起歷史重任，立足“兩個大局”、心懷“國之大者”，主動匯聚人才、持續培養人才、全面團結人才、積極成就人才，全力打造高水平人才隊伍，為我國加快建設世界重要人才中心和創新高地貢獻力量。
堅持黨管人才，確保正確政治方向
在百年奮斗歷程中，我們黨始終重視人才工作，團結和支持各方面人才為黨和人民事業建功立業。毛澤東同志明確提出，“世間一切事物中，人是第一個可寶貴的。在共產黨領導下，只要有了人，什么人間奇跡也可以造出來”，激勵各行各業人才積極投身社會主義建設。鄧小平同志大力倡導“尊重知識、尊重人才”，人才成長迎來了改革開放的春天。黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，新時代人才工作取得歷史性成就，發生歷史性變革，站上了新的歷史起點。黨的百年奮斗歷程充分證明，堅持和加強黨的領導是人才工作最根本的政治優勢，也是最重要的成功經驗。
高校是培養優秀學生、吸引高水平師資的重要園地。從立德樹人的角度看，“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”是中國特色社會主義大學要解決的根本問題，要把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務。從打造高素質教師隊伍的角度看，評價教師隊伍素質的第一標準是師德師風，要把打造過硬的政治素質作為師資隊伍建設的基礎性工作。因此，高校必須始終堅持黨管人才，堅持正確政治方向，不斷加強和改進知識分子工作，創新工作機制，把吸引、培養和造就高層次人才作為一項重要戰略任務切實抓緊抓好。
高校黨委是學校的領導核心，要充分發揮統攬全局、協調各方的作用，加強黨對人才工作的統一領導，落實黨的知識分子政策，用戰略思維和系統觀念確立人才工作的指導思想、發展目標和實施舉措，制定人才引進、培養、使用、激勵等配套政策，不斷完善黨管人才的工作格局。
在高校，院系處在教學科研一線，能夠精準掌握學科建設需求和本領域內人才動態。因此，在高校堅持黨管人才，要重心下移，壓實院系黨組織的責任，發揮基層黨組織的政治功能，進一步推動院系黨組織認真研究人才工作中的重點難點問題，在黨和國家大政方針以及學校的政策框架下研究符合本單位人才隊伍實際的工作方法，投入更多精力為人才排憂解難，想人才所想，急人才所急，加強對人才工作的政治引領，實現黨建工作與事業發展深度融合，使各類人才緊密圍繞在黨組織周圍，集聚到黨和人民的偉大奮斗中來。
把握時代機遇，聚天下英才而用之
人才隊伍建設是高校發展的基礎性、戰略性工程。優秀的學者匯聚到哪里，哪里就是學術的高地，哪里就有一流的學科。近年來，北京大學大力實施“博雅人才計劃”，強化高層次人才的支撐引領作用，不斷增強人才吸引力，在全球范圍內引進關鍵領域杰出人才，培育和引進了一批具有國際競爭力的人才隊伍。截至今年6月，北京大學共有全職教學科研人員3400余人，規模達到近十年新高，其中約有1200人次入選各類高端人才計劃。這是北京大學實現高質量發展，努力率先躋身世界一流大學前列最重要的基礎和底氣。
當前，我國正處于政治最穩定、經濟最繁榮、創新最活躍的時期，高校人才工作迎來了最好的戰略機遇期。但也要看到，我國高校人才也面臨著激烈的國際競爭，在高校內部也存在教學科研人才比例不均衡、老中青梯隊不健全、部分領域人才青黃不接等結構性問題。這些都是關系到新時代能否打贏人才工作攻堅戰的關鍵問題。
做好新時代高校人才工作，應因時而進、因勢而新。要主動對接好黨和國家的人才戰略布局，充分利用好國家和各地的人才政策，鼓勵校地之間、校企之間、學校之間、院系之間、學科之間開展人才隊伍的協調合作，更好地實現跨學科的人才資源共享和有機整合，最大限度發揮人才隊伍效能。
要突出人才隊伍建設的“高精尖缺”導向，緊密結合立德樹人、學科建設、科研攻關等發展布局，開拓引才視野，面向全球積極引進學術帶頭人和優秀青年人才，匯聚一批活躍在國際學術前沿、服務國家重大需求的戰略科學家、學科領軍人物和創新團隊，有序優化人才梯隊結構，進一步提升具有世界競爭力的核心隊伍結構比例，為國家建設世界重要人才中心和創新高地提供有力支撐和保障。
著眼國家需求，培育戰略人才力量
習近平總書記在中央人才工作會議上強調，“要大力培養使用戰略科學家”，“打造大批一流科技領軍人才和創新團隊”，“造就規模宏大的青年科技人才隊伍”。2018年，習近平總書記在北京大學考察時指出，大學“要培養造就一大批具有國際水平的戰略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創新團隊，力爭實現前瞻性基礎研究、引領性原創成果的重大突破”。高水平人才是在實踐中成長起來的，高校應堅持實踐標準，積極創造條件為高水平人才提供施展身手的用武之地和廣闊舞臺。
積極發現和培養戰略科學家。在國家戰略人才力量中，戰略科學家是“帥才”，是“關鍵少數”。歷史上，北京大學的許多老一輩專家學者，為國家關鍵科技的創新和突破作出了突出貢獻，充分展現了他們的愛國情懷、科學素養、戰略眼光、人格魅力。我們要緊密結合黨史學習教育，認真總結梳理歷史經驗，傳承弘揚老一輩科學家精神，激勵青年人才，匯聚起強大的正能量。目前，北京大學的高層次人才培養水平在全國高校中居于前列，要為國家輸送更多戰略科學家。北京大學要積極發揚光榮傳統，弘揚科學家精神，積極對接國家實驗室建設，推進國家重點實驗室體系重組，優化整合國家工程研究中心，為學術帶頭人創造有力平臺和條件，讓他們在科研攻關布局、凝煉重大科研方向、組建大科研團隊等工作中更好地發揮戰略引領作用。
造就一流的科技領軍人才和創新團隊。當今時代，經濟社會和科學技術發展問題高度復雜，高校只有形成以領軍人才為龍頭、高水平團隊為支撐的科技攻關格局，才能產出更多突破性、顛覆性成果，有力解決綜合性、系統性難題。對此，在充分發揮學者個體智慧的基礎上，高校應加強有組織的科研，用好學科交叉融合的催化劑，建立以學?？蒲泻蛯W科發展戰略布局為依托、以服務國家重大戰略需求為導向的團隊組織和管理機制，緊密對接國家戰略和市場需求，加強產學研協同攻關，在開展重大攻關、承擔重大項目中培養更多領軍人才，打造一流團隊。
造就一支潛力突出的青年人才隊伍。我國高校特別是“雙一流”高校要辦成世界一流大學，并努力進入世界一流前列，現在的青年人才就是未來的頂梁柱，誰擁有了最優秀的青年人才，誰就擁有了未來。近年來，北京大學在青年人才隊伍建設上取得了顯著進展。2020年至今引進的人才中，70%為35歲以下青年人才，40歲以下的人才比例達到90%。面向未來，我們將持續引進、悉心培養一批基礎扎實、潛質突出的優秀青年人才，支持青年人才挑大梁、當主角，有意識地發現和培養更多具有戰略科學家潛質的高層次復合型人才，形成戰略科學家成長梯隊。
改革體制機制，優化人才發展生態
高校作為為國家匯聚優秀人才的重要陣地，能不能讓各類人才都留得住、發展好，發揮更大的作用，關鍵要靠一流的人才發展環境，營造人才成長的優良生態。習近平總書記指出，要積極為人才松綁，完善人才管理制度，做到人才為本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才；要賦予科學家更大技術路線決定權、更大經費支配權、更大資源調度權。這為高校深化人事制度改革，完善人才評價、激勵、管理服務等體制機制提供了重要遵循。
結合深化教育評價改革，用好人才評價的“指揮棒”，完善導向鮮明、激發創新的人才評價機制。高校要根據學科特點進一步完善分類評價體系，根據人才結構進一步完善分梯隊評價體系，建立健全以創新價值、能力、貢獻為導向，有利于人才潛心研究和創新的評價體系，讓人才靜心做學問、搞研究，多出成果、出好成果，積極營造有利于激發人才創新的學術生態系統。
完善競相成長、各展其能的人才激勵機制。持續加大對重點學科、重點人才、重點項目的資源投入力度，用具有全球競爭力的保障條件吸引一流人才。結合高校教師的崗位特點和職責要求，持續完善分系列管理制度，營造公平公正的人才成長環境，讓人人都有成長成才、脫穎而出的通道，安得下心、沉得住氣、坐得冷板凳，使人才活力競相迸發。
完善尊重知識、尊重人才的服務保障機制。在高校，人才管理和人才服務是一體兩面，應當做好全面統籌，不斷提升管理服務的精細化水平，在硬件保障、空間保障、生活服務保障上下功夫，全力解決好人才的后顧之憂，不斷提升人才的獲得感、幸福感、安全感、歸屬感。
面向民族復興，大力培養時代新人
習近平總書記強調，我國擁有世界上規模最大的高等教育體系，有各項事業發展的廣闊舞臺，完全能夠源源不斷培養造就大批優秀人才，完全能夠培養出大師。我們要有這樣的決心、這樣的自信。2018年，習近平總書記在北京大學考察時明確提出，形成高水平人才培養體系是高校的重要基礎性工作，“學生在大學里學什么、能學到什么、學得怎么樣，同大學人才培養體系密切相關”。
到2035年、2050年時，今天在校的大學生將是建設社會主義現代化強國的主力軍，是推動民族復興最重要的戰略力量。創新驅動本質上是人才驅動，科技創新、全面創新最重要、最核心、最根本的是人才問題。立德樹人始終是大學的根本任務，為黨和國家培養更多堪當民族復興大任的時代新人和創新人才，是高校在新時代人才強國戰略中必須肩負起的光榮任務和神圣使命。
著眼于國家提升原始創新、自主創新能力的迫切需求，大力培養基礎研究人才。集中最優秀師資力量，把“強基計劃”、“拔尖計劃”等拔尖創新人才培養項目辦出特色、辦出高質量，引導學生更好樹立起科學精神、創新思維，不斷提升學生的創新能力、實踐能力，發揮好高校培養基礎研究人才主力軍作用。
立足解決綜合性復雜難題的需要，促進學科交叉融合，積極培養高素質復合型人才。充分發揮高校多學科優勢，厚植通識教育，大力發展交叉學科，促進教學與科研緊密結合，進一步完善寬口徑、厚基礎的培養模式。讓學生成為學習的主體和中心，為學生提供更加“定制化”和“個性化”的教育，賦予學生更多的學習選擇，激發他們的求知欲、探索心、創造力。給學生提供更多參與科研攻關、社會實踐的機會，引導學生在實踐探索中發現問題、分析問題、解決問題，努力成為精于理論、專于實踐、富有創造力的復合型人才。
持續加強大學生思想政治教育，培養更多社會主義優秀建設者和可靠接班人。扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂進教材進頭腦，推動“思政課程”和“課程思政”協調發展，用黨的創新理論凝聚青年、教育青年、引領青年。以慶祝中國共產黨成立100周年為契機，進一步加強“四史”教育，引導學生從“四史”學習中激發信仰、獲得啟發、汲取力量，不斷堅定“四個自信”，不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，堅定為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的崇高信念。
（作者：北京大學黨委書記、教授）
