如何加快提升馬克思主義學院建設水平，很重要的一個方面，是更好發揮馬克思主義學院的幾大功能，即政治功能、育人功能、研究宣傳功能、思想引領功能。這幾大功能能否得到有效發揮，關系到能否為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅實學理支撐和人才支持，因而具有重大意義。
更好發揮馬克思主義學院的政治功能。2021年中辦印發的《關于加強新時代馬克思主義學院建設的意見》指出，加強新時代馬克思主義學院建設，對于構建以馬克思主義為指導的中國特色哲學社會科學，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態，進一步豐富和發展當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，具有重要意義。馬克思主義學院是全面貫徹黨的教育方針、彰顯中國大學社會主義底色的重要陣地，必須立足黨和國家事業全局，把加強馬克思主義學院建設作為基礎性、戰略性工程，推動實現高質量發展。這充分說明了馬克思主義學院的政治屬性，馬克思主義學院建設水平的高低，首要標準就是看其政治功能發揮得如何。一個馬克思主義學院是否能很好地發揮政治功能，有三個基本要素：其一看在學校的地位是否達到要求，即各級黨委是否把馬克思主義學院建設工作擺在重要位置，進行定期研判形勢，謀長遠發展，馬克思主義學院是否是學校重點建設學院，馬克思主義理論學科是否是學校重點建設學科。其二看全體教師是否有足夠高的政治站位，即首先做到政治要強，有堅定的理想信念，有較高的政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。其三看馬克思主義學院在學校的意識形態建設中是否發揮了引領和指導作用，堅守意識形態前沿陣地，在師德師風方面走在前作表率。
更好發揮馬克思主義學院的育人功能。2022年4月25日，習近平總書記在中國人民大學考察時觀摩了思政課智慧教室現場教學，同青年學生一起就座，認真傾聽并參與討論。習近平總書記指出，“思政課的本質是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學生要用心悟”。看新時代馬克思主義學院建設水平，關鍵標準是看育人功能發揮得如何，看是否切實發揮了全面貫徹黨的教育方針，承擔起了為黨育人、為國育才的莊嚴使命，是否發揮了思政課的主渠道主陣地作用。一是吃透教材，倡導原原本本學教材，將教材的話語體系有效轉化為教學體系；二是切實提高教師素質，不但自己做到真學真懂真信真用，同時讓學生們也能做到真學真懂真信真用；三是不斷創新教學方式方法，積極探索更加貼近學生，更有思想性、理論性和親和力、針對性的思政課堂，使思政“金課”能大量涌現。
更好發揮馬克思主義學院的研究宣傳功能。馬克思主義是我們立黨立國的指導思想，也是社會主義國家高校的鮮亮底色。馬克思主義學院作為學習研究宣傳馬克思主義的主陣地，看新時代馬克思主義學院建設水平，基礎標準是看研究宣傳功能發揮得如何。其一是看馬克思主義學院的全體教師是否做到系統研讀了馬克思主義經典作家的重要著作，是否真正學懂、學深和學透了馬克思主義基本原理，是否掌握了馬克思主義中國化時代化的歷史進程和理論成果。其二是看馬克思主義學院是否在馬克思主義理論學科建設上下了硬功夫，拿出了真實效，在使馬克思主義理論學科成為中國哲學社會科學的領航學科的大工程中有馬克思主義學院的幾分貢獻。其三是看理論宣傳的效果如何。馬克思主義學院要主動擔當時代使命，積極拓展馬克思主義理論宣傳陣地，學院要帶領教師轉變自己單純是高校教師的觀念，認識到走進社區、走進企業、走進農村、走進軍營去宣講黨的創新理論同樣是自己的崗位職責。
更好發揮馬克思主義學院的思想引領功能。歷史表明，社會大變革的時代，一定是哲學社會科學大發展的時代。當代中國，正逢其時。這是一個需要理論而且一定能夠產生理論的時代，這是一個需要思想而且一定能夠產生思想的時代。我們不能辜負了這個時代。馬克思主義學院作為黨中央高度重視、習近平總書記親自指導的具有強大政治屬性的學院，牢牢占領思想高地，在全社會發揮思想引領功能是馬克思主義學院建設水平高低的綜合標準。這個標準一方面要看在服務黨和國家做好穩預期、穩思想、穩人心工作中，在建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態工程中是否發揮重要作用；另一方面要看在自覺回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問上的自覺性如何，在研究解決事關黨和國家全局性、根本性、關鍵性的重大問題上是否能拿出真本事、取得好成果。
總之，在馬克思主義學院的數量和思想政治理論課教師數量圓滿達到標準后，加快提升新時代馬克思主義學院建設水平是個重大而急迫的任務，每個馬克思主義學院人都要積極行動起來，為實現黨的第二個百年奮斗目標承擔起這份光榮的責任和使命。
（作者系中央民族大學馬克思主義學院黨委書記、院長，北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員）