教育興則國家興，教育強則國家強。高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》提出“教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐”，并對深化教育綜合改革作出系列部署，為中國式現代化擘畫了宏偉藍圖，對教育強國建設提出了更高要求。教育是支撐國家長遠發展的戰略性工程，新時代新征程上，要把黨的二十大描繪的中國式現代化藍圖變為現實，作為教育工作者和政策執行者，我們必須深刻領會會議精神，切實當好教育強國的執行者、行動派、實干家，以新擔當、新作為奮力推進教育強國各項工作取得新突破，為推進中國式現代化貢獻力量。
強化人才自主培養，當好教育政策的堅定執行者
教育強國不僅關乎國家經濟社會的持續發展，更關乎民族未來的興衰成敗。
在新時代新征程中，我國高等教育始終堅持與中華民族偉大復興同向同行，黨的教育目標和方針也與時俱進，表現出鮮明的時代性，為黨育人、為國育才的任務從未改變。高校要堅持黨的全面領導作為根本保證，始終堅守辦人民滿意的教育的初心和使命，遵循社會主義教育教學規律、人才培養規律，堅持以學生為根本，全面提高人才培養質量；系統落實立德樹人根本任務，打造有深度、有溫度、有熱度的教育教學體系，從源頭上解決好“為誰培養人”的問題，幫助和引導學生成人、成才，加快建設高水平中國高等教育，努力把學生培養成實現中華民族偉大復興的主力軍。
當今世界正面對世界之變、時代之變、歷史之變，原創性、顛覆性科技創新成果競相涌現，擺脫傳統路徑依賴、培育新質生產力，建設中國特色社會主義教育強國，已成為時代最強音，教育作為人才涌現的基礎和科技創新的先導，自然要肩負起新的時代使命。教育質量是教育的根本，人才培養質量是高等教育發展的生命線，我們要堅持以人民為中心的發展思想，為把牢教育的戰略屬性提供了基本遵循。深刻把握統籌推進教育科技人才“三位一體”協同融合發展的時代特征，著力提升發展的質量內涵，加快建設高質量高等教育體系，協同深化辦學模式、人才培養與體制機制改革，提升教師教書育人能力，深化教育評價改革，加快構建有利于創新人才培養的高等教育強國評價體系。同時，要加強國際交流合作，學習國際先進教育理念，借鑒吸收有益經驗，不斷提升我國教育的國際競爭力。
加速科技自立自強，爭做教育改革的積極行動派
教育改革是推動教育事業發展的強大動力，為推進中國式現代化蓄勢賦能。作為教育改革的行動派，我們要把握發展規律，注重守正創新，積極投身到教育改革的大潮中去。
要緊扣國家重大戰略和區域重大戰略發展需求，回應新技術、新產業、新業態、新模式的發展需求，聚焦底層共性技術強化突破創新，集聚科研資源推進原創性、引領性、顛覆性科技創新；要緊密關注教育改革的前沿動態，及時了解和學習新的教育理念和方法。
要結合自身實際情況，大膽探索適合本地區、本學校的教育改革路徑和模式；要加快建設高質量高等教育體系，優化專業結構與布局，強化專業交叉融合，培養綜合性、技能型人才。加強基礎學科建設，敢下科技創新“先手棋”，敢于“從零開始”，堅持服務國家戰略需求導向，全面落實國家基礎學科拔尖人才、戰略急需領域人才和拔尖創業人才培養計劃。
要通過引進和培養高層次人才，加強學科交叉融合，加強青年科技人才的培養，提升創新能力和競爭力，更好地深化人才培養機制的改革和人才評價機制的優化，政策上和資源配置上的長期支持，完善青年人才發展機制，不斷激發人才發展創新的潛質，為產業發展提供有力的人才和智力支持。
聚焦人民滿意教育，成為教育發展的忠實實干家
教育強國建設需要一代又一代教育工作者的不懈努力和辛勤付出。作為教育發展的實干家，我們要把解決問題作為工作導向，用擔當作為、敢于斗爭的實際行動踐行教育初心和使命。
高校既要緊緊圍繞國家和地區重大戰略需求，又要積極立足地方經濟社會發展，強化功能定位和內涵發展、優勢領域，合理確定各類高校功能定位，根據自身建設基礎、優勢領域，合理找準辦學定位和特色學科、品牌專業，準確把握培養目標、明確特色發展方向，突顯自身優勢，打造優勢學科，提高辦學質量，積極探索和實踐具有中國特色的高等教育現代化內涵發展之路。
教師要把教育報國、人才報國的初心使命落實到教書育人、奮斗成才的全過程，要加強師德師風建設，樹立良好的教師形象和社會聲譽；廣大教師須陶冶高尚道德情操，堅定理想信念，做學生為學、為事、為人的“大先生”，以高尚的師德影響和帶動學生塑造優良的思想品德和職業道德，做好青年大學生的守夢人。數字技術正逐步改變以往教學環境，沖擊著高校原有的教育范式，在以教育數字化引領新時代教育現代化中，教師要主動適應教學理念、知識結構和思維范式的迭代和升級，提升自身數字化勝任力，教給學生智慧和認知，激發學生自主探究的興趣，讓學生進行更有價值的深度學習，幫助和引導學生提升創新能力、創新意識和批判精神。通過忠實實干，為教育強國建設貢獻自己的智慧和力量。
教育是國家發展的基石，是民族振興的希望。新時代新征程，我們要以教育強國建設支撐引領中國式現代化。時代是出卷人，我們是答卷人，作為教育領域的執行者、行動派和實干家，我們要深刻領會黨的二十屆三中全會精神，切實將教育改革和發展的各項任務落到實處。以識變、應變、求變，以全面深化改革為契機，以教育之力培育發展新動能、構建新發展格局，奮進中國式現代化關鍵一程。以堅決有力的行動扛起時代重任、詮釋使命擔當，為全面建成社會主義現代化強國提供高素質人才支撐。（作者：陳明輝，湖南工商大學本科教學評估中心辦公室主任，信息系統項目管理師，教育部本科教育教學評估專家，湖南省當代中國馬克思主義研究中心湖南工商大學基地特約研究員）
