美育，對于孩子的成長而言有著至關重要的意義。它如同春日里的陽光，滋養著孩子們的心靈，能夠激發孩子們的創造力和想象力，讓他們在面對世界時有獨特的視角和豐富的表達。在塑造人格的過程中，美育更是不可或缺的一環，幫助孩子們培養高尚的情操、良好的審美素養，使其內心更加豐盈且富有質感。
在教育的田野上，就有這樣一群辛勤的耕耘者，他們不求回報，只愿播撒希望的種子，讓每個角落的孩子都能感受到藝術的魅力。在四川峨邊彝族自治縣金巖小學的美術課堂上，三年級的同學們最近體驗上了線上美育課程，與以往不同的是這次的美術課有了專屬的教材《大地的禮物》。同學們對這本內容很接“地氣”、融入最炫民族風、插圖排版非常可愛有趣、目錄充滿詩情畫意的美育教學案例集愛不釋手。書上的案例都是身邊熟悉的農作物，而這些農作物背后還有那么多有趣的詩歌和故事。《大地的禮物》由浙江省紹興市文化特派員、紹興職業技術學院邵琦副教授、浙江省杭州市余杭區遇見鄰里藝術中心楊帥老師團隊主創，對口幫扶學校教師指導對應學校同學參與案例繪制，是《詩路畫語》系列叢書的第一冊。
“《大地的禮物》不僅僅是一本教材，它是我們對孩子們的一份承諾，也是對教育公平的一種追求。”邵琦和楊帥兩位主編聊起出書的初衷，異口同聲地說：“孩子們太可愛，又太苦了!回想過去，每當我們離開時，一個現實問題總是擺在眼前：誰來繼續教授這些藝術課程?”
邵琦和楊帥都有多年的藝術支教的經歷。為了不讓孩子們失去與藝術相伴的機會，他們經過反復調研與精心策劃，一本名為《大地的禮物》的美育課程教材終于問世了。
該書以“繪畫+詩歌+農業科普+民族文化”為主題編制，以公益支教的形式，用繪畫認知文化的方式，從浙江出發巡覽祖國的大好河山，尋訪“稻田里的詩歌與遠方”，協助浙江對口幫扶地區的孩子們鍛煉繪畫能力，創建觀察能力，激發表達能力，學習農耕知識，感悟民族之美，提升文化自信。
“支教的意義遠不止于一時的幫助。” 楊帥表示，美育能讓孩子們在欣賞美、創造美的過程中，更好地理解生活、熱愛生活，為他們今后的人生道路鋪上充滿藝術韻味的底色。
據悉，該書做為教材已應用于全國7個省的30余所學校及浙江省的多個鄉鎮與社區。
以《大地的禮物》出版為契機，《詩路畫語》系列叢書將陸續付梓，爭取覆蓋小學階段的12個學期。
邵琦表示，同步項目團隊將以大學生助農研學志愿服務的形式，捐贈、籌建“周末文藝課堂”，在浙江省紹興市柯橋區蘭亭街道謝家塢村、稽東鎮竹田頭村、車頭村、福全街道徐山村、杭州市余杭區五常街道海匯社區等地文化禮堂及社區鄰里中心開展常態化美育服務，打造“高校助力和美鄉村、美育浸潤社區文化、建設成果鄉鄰共享、成果助力對口幫扶”的實踐路徑。
(秦風)
