在中小學開展應急救護培訓，提高教師應對意外傷害的能力，能切實保護師生身體健康和生命安全。2024年全國兩會期間，全國政協常委、江西省政協副主席謝茹提交了一份關于加大力度推進學校應急救護培訓的提案，引發廣泛關注。
在走訪多家學校調研后，謝茹發現，各級各類學校在應急救護培訓方面普遍存在課程開設不足、培訓覆蓋不廣、資金保障不足、考核激勵不夠等問題。
“中小學校開足開齊‘體育與健康’課程、高校開設健康教育公共選修課，多渠道、多形式普及應急救護知識。推動救護培訓要求落到實處，確保在校學生全員參與、人人學會。重點推進校醫、體育教師、班主任等教職員工參加應急救護公益培訓。”謝茹在提案中建議。
2024年8月30日，謝茹收到了教育部關于提案答復的函，內容涵蓋了關于學校急救教育工作的政策部署、設備配備、課程開展等，以及首批全國學校急救教育試點建設的推進情況。教育部表示，下一步將充分考慮提案建議，推廣急救教育典型經驗、策略方法，充分發揮首批試點校的示范效應；完善內容資源和標準體系建設，提供符合學生身心發展規律的教學內容、培訓考核標準，完善標準化教學視頻的供給機制；遴選100個急救教育基地，為各地校內急救教育師資培訓、學生培訓提供強有力保障，推動急救教育資源區域均衡、高質量發展。
“教育部對提案很重視，注重聽取各方意見建議。這既有利于推進工作、解決問題，又讓委員知情明政，有效提升了委員履職的積極性。”謝茹說。
