近日，學習貫徹《全國黨員教育培訓工作規劃（2024－2028年）》座談會召開，會議強調“要健全常態化培訓特別是基本培訓機制，善于運用信息化手段，推動優質培訓資源直達基層，不斷提高黨員教育培訓的受益面、實效性”。抓好黨員教育培訓，不僅要用好常規手段，還要通過“數智賦能”，拓寬黨員學習路徑，豐富學習教育形式，激活黨員教育“一池春水”。
打通信息平臺，讓資源直達一線。黨員在哪里，教育培訓就要推進到哪里。流動黨員工作地點不固定、新興領域黨員時間碎片化、農村黨員知識獲取渠道相對單一……聚焦黨員教育難點痛點，必須充分發揮信息化優勢，構建“線上+線下”“PC+移動”等多層次、立體式培訓模式，實現黨員處處可學、時時能學。建好用實黨員統一網絡培訓平臺，推動各層級、各領域網絡培訓平臺互聯互通、資源共享，通過“云課堂”助學平臺實時更新、動態推送時事政治、政策法規等內容，第一時間把帶露珠、冒熱氣的學習內容推送到廣大黨員手中。豐富數字教育平臺學習資源，整合鏈入理論大學習、書記大講堂等學習模塊，創新“直播+點播+推送+轉發”“同上一堂黨課”培訓新模式，推動優質教學資源下基層、到一線，真正拓寬黨員學習渠道。
繪制個性畫像，讓課程直面需求。“鄉村治理云課堂”讓黨員通過手機端即可學習社區營造、應急管理等課程；虛擬“決策實驗室”讓黨員通過VR技術模擬土地流轉談判、集體資產處置等復雜場景……近年來，各地不斷探索“互聯網+”運用，構建了一批“空中加油站”“云端練兵場”，讓黨員教育培訓更加精準滴灌。要通過大數據分析、智能算法等技術手段，深度挖掘黨員在日常學習中的行為數據，聚焦培訓各階段繪制“學習圖譜”“學習畫像”，發布特色化學習清單，“一對一”推薦相關課程、資料和學習路徑，實現一人一份學習計劃。構建精準化評估系統，分析黨員的學習進度，如學習時長、提問次數、答題正確率等，全面評估黨員的學習成果和教育效果，開發互動型學習助手，解答黨員的常見問題，提供即時幫助，實現教育培訓全流程跟蹤問效。
創新多元模式，讓教育直抵人心。“新時代以來，黨的理論創新和實踐創新是十分生動的，我們的學習也應該是生動的”。以“數字賦能”推動黨員教育培訓，要注重揚“數字技術”之長，讓教育內容如鹽在肴、化于無形。開發融合式沉浸式課程，利用虛擬現實、增強現實等技術，打造數字展廳、數字課堂，打破空間、時間、場地的限制，滿足黨員對信息可視化和敘事風格多樣化的學習需求。依托遠程交互技術，實現與先進典型、先鋒模范、行業大咖等“面對面”探訪交流，開辟模擬式、訪談式等數字應用學習場景，“現場”聆聽榜樣事跡，讓參訓黨員不僅看到、聽到、學到，更在常學常思常悟中認識到、感受到、收獲到，真正實現教育學習從“眼前”流入“心間”。
（作者：閔林）
