2025年5月7日，北京市海淀區培星小學迎來了一場意義非凡的盛會。為慶祝建校75周年，培星小學以“弘揚教育家精神做最美培星躬耕者”為主題，成功舉辦“講述我的育人故事”現場會，為教育界帶來了一場溫暖且富有深度的視聽盛宴，生動展現了新時代教育的蓬勃力量。

此次活動以“有深度、有溫度、有共鳴”為核心基調，通過朗誦、演講、情景劇、音樂劇等豐富多樣的藝術形式，全方位呈現了培星教師們的育人智慧與深厚教育情懷，書寫了教育強國建設中的生動篇章。

活動伊始，培星小學李偉校長用講故事的方式作了題為《點亮星光賦能成長》的主旨報告，介紹學校近三年教師隊伍建設的思考與實踐。特別是在“三大工程”的引領下打造“三圈文化”的歷程，為不同年段的教師提供發展鍛煉平臺，促進了教師的專業成長。

接著，由學校教師創編的詩歌《以心為燈照亮星河》，在牛思佳、張英杰、王瑞峰、趙路爽四位老師的朗誦中，展現了培星教師在教育家精神指引下的育人智慧與教育情懷。

青年教師田晶晶講述從“青藍徒弟”到“頭雁領航者”的蛻變，展現培星“青藍工程”的傳承力量；“星火工程”的李紅、李海燕、雍賀、王繼紅、云璇等老教師代表以質樸的語言詮釋“育人一生，奉獻無悔”的堅守，短片《星火》記錄了他們用歲月續寫的教育贊歌。

兩對師徒楊辰與喬意飛老師、李玉琴與劉奚澤老師，以情景劇演繹“問題化解”與“家校溝通”，生動詮釋“以一棵樹搖動另一棵樹”的教育真諦。

科學教師高巖跟隨“人才強國”“創新驅動”的腳步，開啟科技育人的篇章；于虹老師、周妲老師與學生的互動音樂劇《彩虹與青葵》，用愛與志愿行動傳遞“至誠報國”的理想信念。

張麗娟老師充分發揮家庭教育指導師的育人智慧，學以致用，和學生共同演繹朗誦劇《春風化雨桃李芬芳》，用專業與愛心幫助孩子尋找內心世界。劉海燕、楊娜兩位老師和學生及家長一起，帶大家重溫“師者仁心護幼苗”的動人時刻，她們用實際行動，向大家詮釋“愛”的含義。短片《全員育人你我他》聚焦保安、保潔、食堂叔叔阿姨的暖心瞬間，展現培星“全員育人”的教育理念。從課堂到生活，從教師到后勤，每一份付出都守護著學生的成長。

活動現場為培星小學23名“家庭教育指導師”學員代表頒發結業證書，表彰2024年度市級“最美躬耕者”。這些榮譽不僅是肯定，更是培星人“以專業鑄成長，以責任育未來”的見證。

北京市教科院德育研究中心謝春風主任在總結中高度贊揚培星小學的育人實踐：立體、系統、豐富、深刻，如萬花筒般。每一個育人案例不僅僅是教師自己的教育故事，也是一個師生之間、家校之間、親子之間、師徒之間、生生之間共同成長的故事，更是師者的自我超越。從教師故事中看到了教育家精神的鮮活落地，回應教育真相，破解教育問題，尊重教育規律，為師生共同成長、綻放光彩提供了有效路徑，培星小學的經驗值得推廣。

北京市教育學會科技體育教育專業委員會理事長、海淀區教育學會閆順林秘書長在點評中也充分肯定：這是一臺五育并舉、五育融合的精彩大戲，一場全員、全程、全方位育人的精神大餐，一幕接續奮斗、廣大精微、感人至深、美輪美奐的新時代育人故事精篇。這幾年學校堅持以育人故事為抓手，不斷完善家校社協同育人機制，全面提升教師隊伍育人素養，辦學水平顯著提升。這得益于李偉校長的真情帶動，把每個人放在心上，讓人人得到成長；這得益于始終堅持以育人故事為抓手，全面提升教師隊伍育人素養；這得益于致力營造家校社和諧氛圍與不斷完善協同育人機制；這得益于一以貫之傳承學校厚德博學、追求卓越、知行合一的文化精神；這得益于既尊重規律，又敢于突破、不斷創新的學校品格。

活動最后，李偉校長號召全體教師牢記“躬耕教壇、強國有我”的使命，以教育家精神為指引，培育更多未來之星。此次現場會的成功舉辦，不僅展示了培星小學的教育成果，更為教育界提供了寶貴的經驗借鑒。（子文）