為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和二十屆中央紀(jì)委四次全會(huì)精神，加快推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，結(jié)合深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)高校黨政主要負(fù)責(zé)同志增強(qiáng)政治責(zé)任、提高辦學(xué)能力、從嚴(yán)管黨治校，5月28日，教育部舉辦高校黨政主要負(fù)責(zé)同志政治能力提升研討班。教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬出席開班式并講話。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)徐青森主持開班式。
懷進(jìn)鵬指出，習(xí)近平總書記始終心系高等教育，強(qiáng)調(diào)高校書記、校長(zhǎng)都要成為社會(huì)主義政治家、教育家。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為高校書記、校長(zhǎng)的能力定位提供了根本遵循。高校書記、校長(zhǎng)要提高政治站位，聚焦政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，堅(jiān)持黨風(fēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)齊抓，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺，強(qiáng)化建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的政治擔(dān)當(dāng)，營(yíng)造聚力干事創(chuàng)業(yè)的政治生態(tài)，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論中提升政治能力。要深刻認(rèn)識(shí)國(guó)家戰(zhàn)略利益和目標(biāo)的變化賦予高等教育更高的使命責(zé)任，深刻認(rèn)識(shí)全球科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)對(duì)高等教育生態(tài)產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)性影響，深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)結(jié)構(gòu)變化對(duì)高等教育變革提出的緊迫要求，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)高等教育自身發(fā)展的階段特征，更新教育觀念，在分析研判形勢(shì)挑戰(zhàn)中提升政治能力。
懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，提升政治能力最終要體現(xiàn)在實(shí)干上，要主動(dòng)謀劃、主動(dòng)作為，加快推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。一要緊扣以試點(diǎn)帶動(dòng)綱要和三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施這個(gè)工作主線，立足高校自身特點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力、謀劃力、統(tǒng)籌力、執(zhí)行力，充分發(fā)揮改革先鋒作用。二要緊扣立德樹人這個(gè)“一號(hào)工程”，扎實(shí)做好黨的創(chuàng)新理論“三進(jìn)”，深入推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論體系化學(xué)理化研究闡釋，推動(dòng)新時(shí)代偉大成就系統(tǒng)融入實(shí)踐育人大課堂。三要緊扣分類推進(jìn)高等教育改革發(fā)展這個(gè)核心引擎，準(zhǔn)確把握不同類型高校辦學(xué)定位，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)適配，提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，更好服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。四要緊扣科技自主創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化這個(gè)戰(zhàn)略重點(diǎn)，大力實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計(jì)劃，推動(dòng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，促進(jìn)要素資源集聚，服務(wù)支撐新質(zhì)生產(chǎn)力培育和發(fā)展。五要緊扣教育對(duì)外開放這個(gè)關(guān)鍵一招，深化人才培養(yǎng)與教育科研國(guó)際合作，積極參與全球教育治理，打造更多國(guó)際交流合作平臺(tái)。六要緊扣安全穩(wěn)定這個(gè)底線要求，切實(shí)維護(hù)好高校政治安全和意識(shí)形態(tài)安全，用心用情做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
懷進(jìn)鵬指出，希望高校書記校長(zhǎng)善于從政治上看清問題、分析問題，從責(zé)任上完善鏈條、傳導(dǎo)壓力，從作風(fēng)上凝聚合力、攻堅(jiān)克難，不斷提升政治能力，把教育強(qiáng)國(guó)宏偉藍(lán)圖一步一步變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。
31所中管高校、49所教育部直屬高校、14所部省合建高校黨委書記、校長(zhǎng)參加研討班。
（攝影 | 張勁松）
