當(dāng)前，深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育正在全黨開(kāi)展，“開(kāi)門教育”是重要要求之一，要自覺(jué)接受群眾監(jiān)督評(píng)判，確保學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效。廣大黨員干部要不折不扣貫徹落實(shí)好開(kāi)門教育工作要求，在真開(kāi)門、真整改、真問(wèn)效的生動(dòng)實(shí)踐中，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。
在調(diào)查研究上用實(shí)功。改進(jìn)調(diào)查研究位列中央八項(xiàng)規(guī)定第一項(xiàng)，是開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的應(yīng)有之義。廣大黨員干部要用“蹲下去看清螞蟻”的態(tài)度、一竿子插到底的決心，運(yùn)用“四不兩直”“蹲點(diǎn)調(diào)研”“解剖麻雀”等方式，主動(dòng)放下架子、撲下身子、邁開(kāi)步子，真正深入基層，在信訪舉報(bào)一線、拆遷安置現(xiàn)場(chǎng)、重大項(xiàng)目實(shí)地等一線獲取最真實(shí)、最鮮活的一手資料。同時(shí)，要善于把微觀調(diào)查和宏觀調(diào)查結(jié)合起來(lái)，將所收集的問(wèn)題訴求分門別類、認(rèn)真梳理，去粗取精、去偽存真，找到共性因素，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的精準(zhǔn)思維，將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、增進(jìn)民生福祉的務(wù)實(shí)舉措。
在服務(wù)群眾上出實(shí)招。為者常成，行者常至。開(kāi)門教育，僅僅“開(kāi)好門”還不夠，要把核心放在“辦好事”上?，F(xiàn)實(shí)中有一些干部，不清楚群眾有什么、缺什么、要什么，而注重自己有什么、能給什么，沒(méi)有找準(zhǔn)群眾需求，辦的事情沒(méi)能換來(lái)群眾滿意。廣大黨員干部要聚焦教育、醫(yī)療、就業(yè)、養(yǎng)老等關(guān)鍵領(lǐng)域，下到基層一線傾聽(tīng)群眾最樸素的心聲、挖掘最迫切的訴求，時(shí)刻想群眾所想、急群眾所急、解群眾所難，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待群眾工作的堵點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)，做到“事事有回音、件件有著落”，推動(dòng)形成“解決一件事”到“解決一類事”，用實(shí)實(shí)在在的整改成果取信于民。
在群眾滿意上求實(shí)效。作風(fēng)改沒(méi)改、改得如何，干部“自我感覺(jué)”不是標(biāo)尺，群眾感受和滿意度才是最終的“金標(biāo)準(zhǔn)”和“試金石”。廣大黨員干部要涵養(yǎng)“納諫如流”的胸懷和“聞過(guò)則喜”的雅量，主動(dòng)敞開(kāi)大門接受群眾監(jiān)督，以群眾滿意為導(dǎo)向，從群眾反映的問(wèn)題中找準(zhǔn)工作出發(fā)點(diǎn)，從群眾期待的目光中找到工作落腳點(diǎn)，制定科學(xué)詳實(shí)的整改舉措，抓好問(wèn)題整改落實(shí)。對(duì)于群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)問(wèn)題，也要及時(shí)核實(shí)、及時(shí)處理、及時(shí)回應(yīng)、及時(shí)反饋，堅(jiān)決做到問(wèn)題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不罷休，真正讓開(kāi)門教育學(xué)到黨員干部心中、落到人民群眾實(shí)處。
