王岳川主編五卷本《書法》教材

由人民出版社正式發行

近日，由北京大學中文系教授、北大書法所創所所長、教育部中國書法教育指導委員會委員、（全國）教育書畫協會副會長王岳川主編、人民出版社出版的五卷本《書法》教材（初中版）正式發行。

該教材的推出，是響應國家關于加強美育工作、推動中華優秀傳統文化傳承發展的具體舉措，也與當前教育領域重視書法教學、強化美育育人功能的導向相契合，更是北京大學書法藝術研究所長期以來所倡導的“回歸經典、走進魏晉、守正創新、正大氣象”文化書法辦所理念的生動實踐。北大書法所自2003年成立以來，始終將教材體系建設視為推動書法教育科學化、專業化的根基，致力于編寫適應時代需求的、體系完備的高水平教材，此次針對初中階段推出的五卷本《書法》，正是這一傳統的延續與最新成果。

本套書法教材力圖體現經典性、傳承性、主體性和實用性四大特點。

經典性。不是簡單地傳授書法知識與技巧，而是在知識與技巧的傳授中，通過民族化和生活化的內容滲透文化因素，使學生敬畏經典，尊敬經典，學習經典，實現經典文化傳承和弘揚的功能。

傳承性。通過對傳統書法經典當代闡釋，揭示書法意蘊深厚的境界，同時通過集字作品臨創書寫，讓優秀的傳統文化在書寫實踐中潛移默化地與時代融合，使中國書法在當代中小學教學中煥發出活力。

主體性。不是讓學生被動地學習書法，而是通過內容上的多元化和形式上的趣味化，求得對學生個體差異的認同，激發其學習書法五體書的內驅力和創造力。

實用性。從學生、教師、學校的實際需要出發，通過細節化和全案化的處理，解決書法教學中字法、筆法、章法、墨法、臨寫、臨創中各類問題，提升書寫者的審美趣味和書寫動力。

美育是立德樹人的重要途徑，自古以來就有“游于藝”的優良美育傳統，而書法作為“六藝”之一，承擔著陶冶情操、傳承文化的重要使命。本套教材貫徹傳統育人思想，緊扣初中美育目標，以植根傳統、弘揚經典、培根鑄魂、以書化人為核心理念，將“技進乎道”“書者如也”“風神骨力”等傳統書法理念融入其中，針對初中生的認知特點和審美發展規律，系統梳理中國書法精神脈絡與文化內涵，精選歷代經典法帖，注重技法訓練與審美培養的有機結合，為初中生搭建起從技法到審美、從傳承到創新的學習階梯，將進一步推動中小學書法教育走向全面和深入，為青少年書法教育的長遠發展注入新的活力。

本套教材結合初中生的特點，突出經典導向，堅持守正原則，以美育人，以神動人，無論是對不同書體發展歷程的深入淺出的講解，還是對經典作品高妙美學成就的細致辨析，或者對其背后文化與精神的生動闡釋，都著力引導初中生在筆墨訓練中感悟中華美學精神，提升人文素養，強化文化自信。

北大書法研究所歷來高度重視書法教材的系統性研究與撰寫，持續探索符合不同學段、科學有效的書法教學路徑。早在12年前，王岳川教授主編的《書法》小學版（共九冊）已由人民出版社出版，在全國基礎教育領域產生廣泛影響，多年被多省市選用為書法基礎教育的推薦用書，受到教師和學生的普遍好評。

此次針對初中階段推出的五卷本《書法》教材，是對前期工作的深化與拓展，既延續了小學版注重基礎、貼近學習者的特點，又根據初中生的認知發展水平和審美需求，在專業深度與文化廣度上進行了顯著提升，標志著研究所教材建設成果邁向更完備的新階段。

據北大文化書法網