在第三十六個教師節(jié)到來之際，習近平總書記向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的慰問。他指出，面對突如其來的新冠肺炎疫情，全國廣大教師迎難而上，奮戰(zhàn)在抗擊疫情和“停課不停學、不停教”兩條戰(zhàn)線上，守護億萬學生身心健康，支撐起世界上最大規(guī)模的在線教育，為抗擊疫情作出了重要貢獻。今年是決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅之年，全國廣大教師用愛心和智慧阻斷貧困代際傳遞，點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想，展現(xiàn)了當代人民教師的高尚師德和責任擔當。希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。
“敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。”教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義。教師，尤其是基礎(chǔ)教育的教師，在孩子的成長成才過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，影響著祖國發(fā)展的未來與希望。
今年是第三十六個教師節(jié)，人們可能會在這個特別的日子里問，對于教師而言，到底什么才是教師節(jié)最為美好的禮物？我個人覺得，對于教師而言，最特別、最美好的禮物莫過于那份桃李芬芳的成就感與幸福感。
責任心和使命感是最有力量的內(nèi)驅(qū)力，是桃李芬芳的先決力量。教育決定著國家和民族的未來，責任心和使命感是最有力量的內(nèi)驅(qū)力，珍惜教師職業(yè)，去實現(xiàn)個人的人生價值與追求，更要承擔起為國家培養(yǎng)合格接班人的責任與使命。未來并不遙遠，在時代更迭的節(jié)點上，只有認知、適應、改變，才能從容面對、自信迎接，才能感受到“桃李芬芳滿天下,教澤綿長遍九州”的那份沉甸甸的成就感、幸福感和獲得感，書寫專屬于我們教師的美好未來……
廣泛弘揚尊師風尚，讓尊師重教蔚然成風，為桃李芬芳營造良好的文化軟環(huán)境。現(xiàn)如今，教育越來越受關(guān)注，教師也是更加令人向往的一個職業(yè)，這是一個向好的態(tài)勢。教師如何得到學生、家長及社會的尊重與支持，靠的不是宣傳與動員，而是以“做”為前提的“吸引力”法則，贏得學生、家長與社會的尊重與支持。只有在學生、家長、社會與學校之間形成彼此尊重、相互信任、攜手合作的和諧共育氛圍，形成合力和凝聚力，才能為學生的健康成長營造桃李芬芳的良好文化軟環(huán)境。這就需要在全社會范圍內(nèi)大力弘揚尊師重教的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，讓尊師重教的道德風尚蔚然成風。
一是讓感恩成為密切聯(lián)系家校關(guān)系的紐帶。“投之以桃，報之以李。”“知恩圖報，善莫大焉。”感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。可把每年的“教師節(jié)”作為家校的“感恩節(jié)”。教師感恩家長的信任與支持，學生感恩教師的關(guān)愛與教誨，通過這樣的活動密切了家校關(guān)系，從而為學生健康成長，桃李芬芳厚植文化底蘊和內(nèi)涵。
二是深入推進實踐育人理念。“親其師而信其道”。教師要得到社會的尊重，教育要得到社會的認可，關(guān)鍵在于學校的理念、辦學的效果、社會的影響力。要深入推進實踐育人理念，讓教育融入孩子真實的生活，從而提升學生面向未來的生存與社會適應能力、創(chuàng)新與實踐能力。
三是樹立教師桃李芬芳的美好價值追求。作為一名校長，也是一名有著34年教齡的老教師，我認為，教師節(jié)最好的禮物莫過于一群自己曾經(jīng)教過的學生回到母校看望老師，聽他們講述小時候和老師、和同學之間發(fā)生的一個又一個的小故事……那種桃李芬芳的成就感是專屬于教師的最特別、最美好的禮物。
作者：馬駿 北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學校長
