黨校作為干部教育培訓(xùn)的主陣地，必須堅(jiān)持黨校姓黨的根本原則，扎實(shí)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論教育、黨性教育和履職能力培訓(xùn)，努力培養(yǎng)造就一支堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍。
守牢“黨校姓黨”根本原則，把穩(wěn)政治“方向舵”。“黨校姓黨”是黨校一切工作的根本原則和最高遵循。這深刻揭示了黨校與黨共生共榮的內(nèi)在聯(lián)系，明確了堅(jiān)持黨性原則是天經(jīng)地義的要求。這決定了黨校在一切教學(xué)活動(dòng)、科研工作和辦學(xué)實(shí)踐中，都必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面貫徹黨的政治路線。無(wú)論是課堂教學(xué)、理論研究，還是學(xué)員交流等各個(gè)環(huán)節(jié)，都要成為宣傳黨的創(chuàng)新理論、貫徹黨的路線方針、嚴(yán)守黨的紀(jì)律規(guī)矩的堅(jiān)強(qiáng)陣地，確保新時(shí)代黨校事業(yè)始終沿著正確政治方向穩(wěn)步前進(jìn)。
聚焦“為黨育才”主責(zé)主業(yè)，培育執(zhí)政 “生力軍”。“為黨育才”是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在，這精準(zhǔn)定義了黨校的核心職能。作為干部教育培訓(xùn)的主要渠道和重要陣地，黨校在教育內(nèi)容上必須牢牢把握黨的創(chuàng)新理論教育、黨性教育和履職能力培訓(xùn)這三個(gè)重點(diǎn)。黨的創(chuàng)新理論教育是根基所在，要堅(jiān)持以黨的創(chuàng)新理論為核心內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)員深刻領(lǐng)會(huì)并掌握其核心要義與立場(chǎng)觀點(diǎn)。黨性教育是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要通過(guò)扎實(shí)的學(xué)習(xí)教育和實(shí)踐鍛煉，幫助學(xué)員筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣，修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。履職能力培訓(xùn)是實(shí)踐支撐，要緊密?chē)@中國(guó)式現(xiàn)代化的各項(xiàng)要求，著力提升干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)人民群眾、防范化解風(fēng)險(xiǎn)的本領(lǐng)。正因如此，黨校必須在教學(xué)方法上持續(xù)創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性與實(shí)效性，切實(shí)履行好為黨育才的神圣職責(zé)。
扛起“為黨獻(xiàn)策”使命職責(zé)，貢獻(xiàn)智慧“金點(diǎn)子”。“為黨獻(xiàn)策”是黨校肩負(fù)的重要職責(zé)，集中體現(xiàn)了黨校作為黨和政府思想庫(kù)、智囊團(tuán)的獨(dú)特功能。《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》將決策咨詢列為黨校的基本職責(zé)。這要求黨校教師必須緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，聚焦改革發(fā)展穩(wěn)定中具有全局性、現(xiàn)實(shí)性的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，特別是要著力深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論的體系化研究。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，發(fā)揚(yáng)深入扎實(shí)的調(diào)研作風(fēng)，努力形成一批具有前瞻性、戰(zhàn)略性、針對(duì)性的高質(zhì)量研究成果，為黨委和政府的科學(xué)決策提供堅(jiān)實(shí)有力的理論支撐與智力支持。（興縣縣委組織部 吳海龍 白濤）
