習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出:“要樹立正確黨史觀。唯物史觀是我們共產黨人認識把握歷史的根本方法。”這為開展好黨史學習教育提供了根本遵循和根本方法。樹立正確黨史觀，要堅持唯物史觀，做到“三個統一”，即黨性原則與科學精神的統一，歷史、現實和未來的統一，系統性、實踐性與時代性的統一。
黨性原則與科學精神的統一
黨史學習教育要堅持黨性原則。黨性和人民性是統一的。我們黨來自人民，黨的根基和血脈在人民。為人民而生，因人民而興，始終同人民在一起，為人民利益而奮斗，是我們黨立黨興黨強黨的根本出發點和落腳點。黨史學習教育只有堅持黨性原則，才能使廣大黨員干部深刻理解中國共產黨堅守“江山就是人民，人民就是江山”的理念，永不脫離群眾，與群眾有福同享、有難同當，有鹽同咸、無鹽同淡，始終踐行為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命。
科學精神是堅持實事求是的思想方法和工作態度。科學精神的重要性在于全面準確地記載歷史，不斷積累經驗，正確看待發展道路上的失誤和坎坷，從而科學分析百年黨史中的重大事件、重要會議和重要人物等，使這些記載經得住歷史檢驗。黨史學習教育要堅持科學精神，還原歷史原貌，更好地把握歷史規律。
中國共產黨100年走過的艱苦卓絕的光輝歷程感天動地、催人奮進，是中華民族一筆寶貴的精神財富，要把這些精神財富變成強大的精神力量，必須體現時代性，堅持科學性。只有把黨性原則和科學精神統一起來，才能深刻感悟黨的創新理論的真理力量、實踐力量、人格力量，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，才能鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。
歷史、現實和未來的統一
習近平總書記指出：“歷史是現實的根源，任何一個國家的今天都來自昨天。只有了解一個國家從哪里來，才能弄懂這個國家今天怎么會是這樣而不是那樣，也才能搞清楚這個國家未來會往哪里去和不會往哪里去。”學習黨史的過程，就是一個汲取歷史智慧、提高自身理論水平、推進黨的建設的過程。只有堅持歷史、現實和未來的統一，人們才能對當代社會的發展充滿信心，才能對未來充滿希望。中國共產黨發展過程中正反兩方面的經驗，都是我們最好的營養劑和清醒劑。在百年奮斗史中，我們黨不但善于從勝利中總結經驗，而且善于從失誤中汲取教訓，勇于自我革命，并總結發展成為治國理政的實踐經驗和智慧，形成一系列正確的理論觀點、思想方法和方針政策，引領中國革命、建設和改革發展沿著正確的道路前行。
我們黨一步步走來，很重要的一條就是不斷總結歷史經驗，提高應對風險、迎接挑戰、化險為夷的能力水平。當前，我國發展面臨前所未有的風險挑戰，我們必須從黨史中獲得啟迪，掌握克敵制勝的法寶，指導現實，把握未來，確保我們黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列。學習歷史的意義并不在于翻過去的舊賬，拿現在的發展和過去比，而是要以史鑒今，對全黨進行黨史教育，為啟航新征程、奮進新時代提供智慧和力量。
系統性、實踐性與時代性的統一
開展黨史學習教育，要堅持系統性。要注重黨史學習的寬領域和大背景，把視野放在70多年新中國史、40多年改革開放史、180多年中國近現代史、500年社會主義發展史以及5000多年中華民族文明史尤其是百年黨史的由古到今長河中考察和分析，才能深刻感悟馬克思主義的理論魅力、真理力量和實踐力量，才能進一步增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
樹立正確黨史觀，要堅持實踐性。黨史學習教育的成果最終要在實踐中得到體現，要做到學史力行。開展“我為群眾辦實事”實踐活動，就是要把黨史學習教育成果轉化為現實生產力，為群眾解決面臨的實際問題，這也是對全心全意為人民服務的宗旨的踐行。只有始終堅持實踐性，采取切實可行的舉措，推進實際工作的效能，帶動經濟社會發展，才能做到知史愛黨、愛國、愛社會主義，以飽滿的熱情、堅定的信念、必勝的信心、十足的干勁，投入中華民族偉大復興的實踐中去。
樹立正確黨史觀，要體現時代性。進入新時代，中華民族偉大復興在展現前所未有光明前景的同時，也面臨各種風險挑戰。新時代黨長期執政面臨的“趕考”遠未結束，要從黨史中汲取全面從嚴治黨的智慧和力量，走好新時代的長征路。
只有堅持系統性、實踐性與時代性的統一，才能在縱向分析和橫向比較的大格局、大視野、大系統中，從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規律、提出戰略對策，增強工作的系統性、預見性、創造性；才能全面準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物；才能實事求是看待黨史上的一些重大問題，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，從而深刻理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
（作者單位：西安理工大學馬克思主義學院）
