【六中全會精要解讀】

作者：張小鋒 對外經濟貿易大學黨委常委、宣傳部長、馬克思主義學院教授

黨的十九屆六中全會是在建黨百年的重要歷史時刻，在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，召開的一次承前啟后、繼往開來的大會。大會做出了兩項重大決定，一是審議通過了《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，二是審議通過了《關于召開黨的第二十次全國代表大會的決議》，決定于2022年下半年召開黨的二十大。這兩項重大決定極為重要，將會產生重大而深遠的歷史影響。對于廣大黨員領導干部和首都高校理論工作者而言，都必須高度重視，既要不余遺力的宣講好《決議》的精髓要義，用黨的最新理論及時有力地武裝師生頭腦，指導實踐，推動實際工作；又要竭盡全力的宣傳好京華大地上已經發生和正在發生的生動實踐，把中國特色社會主義新時代以來取得的歷史性成就、發生的歷史性變革講的更精彩，更通透，更充分，用好故事感染師生，用正能量激發斗志，進一步增強師生的志氣、骨氣、底氣，以奮發有為的精神狀態和出色的工作業績喜迎黨的二十大召開。

一、學深

理論宣傳工作者的職責和使命，可以用一句話來概括：“如雞之鳴，先于群聲；如長庚之出，先于群動。”就是說，理論宣傳工作者最敏感，要做最早的報曉雄雞，要做最亮的引路明星。而要擔此大任，必須要在“學深”上下功夫，做到先學一步，學深一層。

《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，即中共黨史上的第三個歷史決議，是一篇馬克思主義的綱領性文獻；是新時代中國共產黨人牢記初心使命、堅持和發展中國特色社會主義的政治宣言；是以史為鑒、開創未來，實現中華民族偉大復興的行動指南。《決議》內容豐瞻，邏輯清晰，字字珠璣，句句充滿哲理，通篇閃耀著智慧光芒。要強化學習《決議》精神，不僅本人要學深，還要帶動全校師生學。要多措并舉，全面系統的宣介黨的十九屆六中全會召開的時代背景、主要內容、偉大意義、深遠影響。為此，一要抓好校院二級黨委理論中心組學習，二要抓好馬克思主義學院和思政課教師學習，三要抓好全校教職員工學習，充分利用好教師每周一次的集中理論學習、每月一次的創新理論學習機會，四要抓好宣傳隊伍的學習。

學深，必須把幾個重要文獻作為案頭必備之作，相互參酌，結合使用：一是《中國共產黨第十九屆中央委員會第六次全體會議公報》，二是《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，三是《關于〈中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議〉的說明》，還有中共中央新聞發布會解讀黨的十九屆六中全會精神的全文內容。當然，更要認真研讀、充分用好兩本書：一是《〈中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議〉輔導讀本》，二是《黨的十九屆六中全會〈決議〉學習輔導百問》。

二、弄透

黨的十九屆六中全會是劃時代的，《決議》中有許多重大的理論創新，我們必須在精準、通透上下功夫。要知其然，更要知其所以然。正如中央宣傳部分管日常工作的副部長王曉暉指出，第三個歷史決議“用較大篇幅總結黨的十八大以來的原創性思想、變革性實踐、突破性進展和標志性成果。”我們必須弄透原創性思想、變革性實踐、突破性進展和標志性成果分別是什么？《決議》指出：“黨確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位。”這“兩個確立”重大而深遠的意義何在？《決議》指出，“以習近平同志為主要代表的中國共產黨人，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，堅持毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學發展觀，深刻總結并充分運用黨成立以來的歷史經驗，從新的實際出發，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想”，“習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義中國化新的飛躍。”這“兩個結合”的具體內容是什么？“馬克思主義中國化新的飛躍”體現在哪里？又如“中國共產黨百年奮斗的歷史意義”有五層含義，一是從根本上改變了中國人民的前途命運；二是開辟了實現中華民族偉大復興的正確道路；三是展示了馬克思主義的強大生命力；四是深刻影響了世界歷史進程；五是鍛造了走在時代前列的中國共產黨。每一層含義的具體體現是什么？種種問題，都必須弄明白、搞準確。

三、講清

理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。要讓《決議》內容變成廣大群眾的共識、成為每個人日用而不覺的行動指南，必須重視和發揮好宣講的作用。要讓創新理論飛入尋常百姓家，在師生心中深深扎下根。正所謂“理論只要說服人,就能掌握群眾,而理論只要徹底,就能說服人”。

王滬寧同志在學習貫徹黨的十九屆六中全會精神中央宣講團動員會上強調，要通過深入宣講，“把過去一年來黨和國家事業發展取得的重大成就講清楚講透徹，把黨百年奮斗的光輝歷程、輝煌成就、歷史意義講清楚講透徹，把黨堅守初心使命的執著奮斗講清楚講透徹，把堅持黨的全面領導、全面從嚴治黨的要求講清楚講透徹，把新時代的歷史性成就和歷史性變革講清楚講透徹，把黨百年奮斗的歷史經驗講清楚講透徹，把以史為鑒、開創未來的重要要求講清楚講透徹”。這“七個講清楚”無疑為如何開展宣講指明了方向。

要充分發揮好高校理論專家的優勢。高校既有講透黨的十九屆六中全會精神的客觀需要，又有講透黨的十九屆六中全會精神的現實條件，更有講好黨的十九屆六中全會精神責任義務。

要講清，既要注意方式方法，又要注意接受對象，做到精準宣講，既要說“理”，又要陳“情”；既要今昔對比，又要中外比較；既要邏輯分析，又要案例支撐；既不能照本宣科，千篇一律，也不能脫離遵循，信口開河。

要講清，就要抓好集體備課，組建不同層次的宣講隊伍，讓領導干部帶頭講、專家學者深入講、學生骨干通俗講，尤其要充分利用馬克思主義學院的專家隊伍和理論工作者，著眼校內和校外兩個領域，開展多層次宣講，講清楚、講準確、講透徹。

四、用活

“知之愈明，則行之愈篤。”馬克思主義理論從來不是教條，而是行動的指南。實踐是檢驗真理的唯一標準。是否學深、悟透、講清，關鍵要看在具體實踐中的活學活用。

習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華。全國上下必須深入學習領會，并與各自的具體工作實際相結合。

宣傳思想文化工作者必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，更好地履行舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的神圣使命。與此同時，必須常懷遠慮、居安思危，絕不能有絲毫懈怠，要用出洪荒之力，更加努力地推進文化建設，做好意識形態工作，不斷增強勇于、善于同錯誤思潮作斗爭的能力，守好各自陣地，講好中國故事，勇毅前行，無愧使命，為推進各自事業發展提供宣傳輿論的磅礴之力。