主題教育開展以來，中國有研（以下簡稱集團）黨委堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想統領各項工作，把理論學習、調查研究、檢視整改、推動發展貫通起來，有機融合、一體推進。通過“四三二”工作法，即下足“四個功夫”，推進調查研究“三步走”，強化整改整治“兩結合”，切實把主題教育成果體現到貫徹落實黨中央決策部署中，以推動集團高質量發展的新成效檢驗主題教育成果。
下足“四個功夫” 推動學思用貫通、知信行統一
下足以上率下融會貫通的功夫。集團黨委通過分專題學習的方式，圍繞“科技創新、改革發展、人才隊伍建設、統籌發展和安全、全面從嚴治黨”五個版塊開展學習研討，研討中注重提煉學習成果，分類形成《中國有研主題教育學習成果匯編》；加強理論研究，集團主要負責同志在《學習時報》刊發署名文章《為推動有色金屬行業高水平科技自立自強再立新功》。截至目前，集團黨委和第一批參加主題教育的二級單位均已完成7天專題讀書班。集團黨委書記面向集團全體黨員干部講授主題教育專題黨課，凝心鑄魂促發展。集團領導班子成員赴基層聯系點的專題黨課宣講已全部完成。
下足精準高效真督實導的功夫。集團成立8個巡回指導組，領導班子成員全部擔任巡回指導組組長，按照“一方案三臺賬兩清單”路線圖，強化統籌、定期督導，推動主題教育走深走實。在集團巡回指導組完成對第一批參加主題教育的二級單位各項工作開展情況進行全覆蓋摸排指導后，召開集團主題教育推進會，領導班子成員逐一匯報所督導單位工作進展，會上選取不同類型的二級單位進行現場交流，共同研究解決企業“老大難”問題，真督實導同向發力。
下足宣傳引導提振士氣的功夫。集團著力打好“理論基礎、上下貫通、效果挖掘”的“三套組合拳”，認真總結主題教育好經驗好做法。開展“學思想、悟黨性”大講堂、“每周學堂”等系列學習活動，展播“學思想、強黨性、重實踐、建新功”有研優秀故事，以濃厚的學習氛圍教育引導廣大黨員干部正本清源、固本培元，銳意進取、奮發有為。
下足抓緊抓實青年思想引領的功夫。集團黨委高度重視青年工作，引導廣大青年“三心”并用練好內功，“三力”齊發提升本領。通過“青年科技領軍人才計劃”“青年基金”等能力提升通道，錘煉廣大有研青年“恒心”，提升實干“能力”。通過在“青年示范崗”“兩紅兩優”等創先爭優活動中選樹先進典型，堅定廣大有研青年“信心”，迸發青春“活力”。
調查研究“三步走” 推動解決發展難題
抽絲剝繭，“調”出問題。集團領導班子成員貫徹落實黨委調查研究“四個統籌”的部署安排，用好“深、實、細、準、效”五字訣，圍繞集團科研生產經營、人才隊伍建設和高質量發展的難點堵點確定7個重點課題，通過座談訪談、問卷調查、實地走訪等方式，深入基層一線摸底求真，虛心請教行業領先單位的良方妙計。
有的放矢，“研”出對策。堅持精準定位、靶向治療。針對科研人員提出的“為項目團隊配備市場開發人才，以市場需求為導向加快推動技術開發和成果轉化”建議等，集團黨委結合近期調研實際，擬開展相關部門機構改革，成立專屬機構專職管理品牌建設與市場推廣，推動精益管理，提升產業運行質量。針對“發明專利價值發揮不足、專利成果轉化不夠”的問題，研究提出發明專利分級分類價值評價方法及成果轉化應用對策。
目標導向，“干”出成效。聚焦科技創新主責主業和高質量發展首要任務，集團組織召開有色金屬新材料新技術研討會，與戰略合作單位簽訂年度對接合作項目，強化協同合作。在重慶市兩江新區搭建國家級公共檢測平臺，開展雙向合作。持續推進固態氫能技術在粵港澳大灣區示范應用，其中提供給南網云南綜合能源站、廣州南沙電氫智慧能源站的技術和廣東佛山丹灶氫能小鎮的產品。自主開發的集成電路用12英寸高純鈷靶材及陽極入選2023中關村論壇重大科技成果，成功突破高純鈷深度凈化、高純熔鑄等多項核心關鍵技術。
整改整治“兩結合” 推動高質量發展取得新成效
強督辦與硬機制相結合。集團黨委實行“1+3+3”管理機制，1個組長全面領導，全面壓實整改整治責任。3個臺賬形成落實閉環，制定檢視問題臺賬、專項整治臺賬、民生項目臺賬，逐一列出解決措施、責任人和完成時限，每2周更新問題清單和整改成果。3個工作機制確保問題整改，對現場能解決的，現場辦公、現場解決；對短期能夠解決的，立行立改、限期辦復；對一時難以解決、需要持續推進的，定期推動、一抓到底。
推動整改與建章立制相結合。鞏固深化發現問題、解決問題、推動發展的工作成效，修訂“高層次人才引進”管理辦法，研究起草“建設學習型組織”“強化宣傳引導”等6個制度，固化主題教育好經驗好做法。集團深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，立項17個“硬骨頭”項目，長效解決發展中遇到的難題，不斷增強廣大職工的獲得感、幸福感。
下一步，集團黨委將主要抓好以下全面深化理論學習，持續在學思踐悟中汲取奮進力量；全面總結調查研究成果，更好服務科學決策；大力推動整改整治動態銷號、見底見效；建章立制，做實一批立得住的“金牌項目”這四方面下功夫，持續鞏固深化主題教育成果。
